Issue 3
Se les
saluda nuevamente. Es bien sabido por todos que este medio también es para
reflexionar sobre el "contenido discutido en el encuentro", así pues se espera su
participación respecto a lo que correspondía para estos dos encuentros, ánimo,
que hay muchas ideas por expresar.
Considero que para optimizar nuestra labor como docentes de Inglés es necesario que, al igual que Belén San Juan asumamos la Educación como instrumento de liberación, creyendo fervientemente en la formación integral, adoptando su metodología y apropiandonos de ella a través nuestros aportes, innovaciones y experiencias, dediquemos nuestros esfuerzos a formar seres pensantes, críticos, reflexivos, conscientes, responsables en el quehacer de su comunidad y de nuestro hermoso país Venezuela.
ResponderEliminarLas ideas de Belen sanjuan son muy afirmativas en cuanto a la educacion que dede ser integral,es decir,prepararse para la vida y abarcar todos los saberes y valorizar el trabajo, estas ideas me motivan a continuar aprendiendo tecnicas y estrategias para ser una mejor profesora de ingles en un salon de clases con los alumnos y poner en practica todos los conocimientos octenidos.
ResponderEliminar"Pedagogy of Love"; ideas that should be linked to the Venezuelan legislation and the Plan de la Patria (2013-2019), These contributions should be paid to the identification of the pedagogical ideas of the Commander and its applicability in the educational practice, with the purpose of solving the problems that he has Venezuelan education; that is to say, they must be constituted in viable transformations and pertinent to the needs and potentialities of the Venezuelan educational context, centered in the daily reality of the educational institutions,
ResponderEliminarThe Bolivarian educational system created by President Hugo Chávez, for the development of the activities to be carried out in the institutions, facilitating the educator and the student. nomas and requirements that must follow.
ResponderEliminarThe education of now is the one that we do not want but we will see it in the acontinuation activities: how is it possible that an educator does not have the tools to work within his institution and that the students have 20 pts each in the subjects for which it will be Do not ask it .......?
ResponderEliminarEl modelo pedagogico de Belen San Juan asegura un futuro mejor mara mi país, porque permite desarrollar en el estudiante la personalidad total e integral desde lo físico,intelectual y moral, evitando así los traumas educativos ya que se inserta en los plenos valores de la comunidad
ResponderEliminarEs muy importante que los niños tuvieran una educación integral donde se preparen para la vida cotidiana donde valoren el trabajo ademas de formar un profundo sentimiento patriótico, mediante la cultura popular y las costumbres Venezolanas. La educación es un camino para el pensamiento en el ciudadano en su constante relación social siendo critico de su contexto.
ResponderEliminarlas ideas de Belen San Juan, busca preparar al estudiante para tener un futuro mejor, porque sus ideas fundamentales esta, en la formacion integral de cada uno de los estudiantes, y esas ideas son pertinentes en la sociedad que hoy vivimos. Formar a los estudiantes para la vida es lograr que ellos desarrollen habilidades que le sirvan de instrumentos donde se sientan util. Finalmente Es necesario vencer los traumas que muchas veces nosotros como docentes causamos a los estudiantes.
ResponderEliminarIsamary Moran.
ResponderEliminarEs muy importante tener claro el fin para el que nos estamos formando. Esto lo tenia muy claro Belen San Juan cuando se formo como maestra, ella supo establecer muy bien el termino de lo que para ella significaba ser "maestra". Es una profecion que se debe impartir desde e amor, preparar al estudiante para la vida, no solo para obtener una carrera si no formarse integralmente abarcando todos los aspectos de la vida diaria, aprender a convivir, explotar todas las destrezas y capacidades que tenga el niño. debemos enseñar al niño tambien un oficio para el cuel muestre interes, todos tenemos diferentes dones o habilidades y el docente tiene que ayudar al niño a descibrir y poner en practica esa habilidades innatas. un maestro no es integral solo porque tenga conocimientos en todas las materias de estudios, tambien debe tener dominio en otras areas propias de la vida cotidiana del ser humano y asi poder orientar al estudiante en esos aspectos.
Ideas educativas de Belén San Juan y los grupos de Creación, Recreación y Producción.
ResponderEliminarPudiéramos decir que, la educación integral (educar para la vida) y el maestro innovador fueron dos de las ideas que a nivel educativo pregono Belén San Juan, para quien el arte de enseñanza-aprendizaje iba más allá de un simple método copista que se alejaba de la realidad de nuestro entorno.
En un mundo habilidosamente competitivo, educar para la vida resultaba ser lo más idóneo. Por lo tanto la educación integral de nuestros educandos se hacía necesaria. Pues no solo bastaba con cargarlos de un conocimiento teórico, ajeno y a menudo descontextualizado, sino también de prepararlos para enfrentar los avatares de la vida. Se trataba entonces de abarcar todos los saberes (teóricos y prácticos), integrarlos entre sí, contextualizarlos, comprenderlos, exhortarlos, argumentarlos, pero también se trataba de motivarlos a pensar críticamente, de actuar, mejorar, innovar, modificar, cambiar, etc., así como también de valorar el trabajo para nuestro propio beneficio y desarrollo, pues solo así seriamos capaces de ir creando una nueva sociedad pensante, capaz de desarrollarse y desenvolverse sin ataduras, ni imposiciones. De esta manera, el desarrollo vendría por nuestros propios medios y no lo esperaríamos de agentes externos.
De igual manera, San Juan abogaba por una educación donde quienes asumieran el rol de la enseñanza, tuvieran al factor invento y al factor innovación como estandartes del referido proceso, pues así nos lo dejó ver en una de sus expresiones cuando al respecto afirmaba:
“Aprendí que solo es maestro quien es capaz de crear, tener su estilo propio, su método y aun trabajando con método ajeno, le imprime una fisonomía nueva, un color propio que emerge del intelecto y del sentimiento de quien los usa”.
Atrevernos a salir de lo cómodo, de lo común y de lo habitual al momento de hacer llegar un conocimiento, es a lo que realmente —a nosotros como docentes—nos invita este personaje. Hacer del proceso de enseñanza-aprendizaje algo divertido y realmente provechoso, tanto a nivel educativo como productivo, en virtud del beneficio y desarrollo de nuestros educandos, nuestra sociedad y nuestra nación.
Actualmente en nuestra nación, el sistema educativo ha venido implementando la puesta en práctica de los denominados grupos de Creación, Recreación y Producción, como parte de esa educación integral de la que nos ha venido hablando San Juan y otros personajes que ya han sido estudiados. Dichos grupos buscan capacitar, orientar, perfeccionar o instruir al educando en alguna actividad que a posteriori pudiese generarle algún beneficio productivo, pues se comprende que la idea es dotarlos de las herramientas necesarias en algún oficio de su interés, a partir del cual se pudiesen desenvolver el día de mañana. En este sentido hablamos de creación, porque se motiva al estudiante a crear con sus propias mentes y sus manos, a hacer, a elaborar; de recreación porque al descubrir y desarrollar intereses propios por un determinado grupo, el aprendizaje será divertido y de entretenimiento, y productivo porque como ya lo mencionábamos anteriormente, se trata de incentivar a nuestros alumnos para que adquieran o desarrollen algunas de sus habilidades para que en un futuro próximo les sean de algún provecho. Enseñándoles así, de esta manera que la educación y el trabajo van de la mano y que ambas son indispensables para su formación, desarrollo y crecimiento personal, así como también para el de nuestra nación.
Las ideas de Belén San Juan están estrechamente vinculadas a las ideas educativas de Simón Rodrigue y Luis Beltrán,estas grandes ideas han sido de gran relevancia en la educación venezolana.Puedo decir que estas importantes e importantes ideas me han dejado una gran enseñanza no solo como docente sino también como persona integral.Para formarme en valores y para la vida, lo que quiero decir con esto que como docente debo tener valores y el principal de ellos es la ética profesional, debo defender mis ideas y mi forma de pensar.Debo ser un maestro que sea capaz de crear e innovar y que mi enseñanza sea muy relevante, significativa e integral.
ResponderEliminarEl Sistema Educativo Bolivariano está establecido en las ideas de ilustres pensadores latinoamericanos. Tal es el caso de Belén San Juan quien planteaba que “LA EDUCACIÓN INTEGRAL ES UN MODELO PEDAGÓGICO CUYO OBJETIVO PRINCIPAL ES DESARROLLAR LA TOTAL PERSONALIDAD DE HOMBRES Y MUJERES”. Para Belén San Juan, lo integral comprendía: la naturaleza del ser vivo, el ambiente natural; el modelo económico, humano y social al que se aspira como pueblo. La educación integral concibe al educando o la educanda como lo que debe ser: el centro y objeto del hecho pedagógico.
ResponderEliminarEl Sistema Educativo Bolivariano está establecido en las ideas de ilustres pensadores latinoamericanos. Tal es el caso de Belén San Juan quien planteaba que “LA EDUCACIÓN INTEGRAL ES UN MODELO PEDAGÓGICO CUYO OBJETIVO PRINCIPAL ES DESARROLLAR LA TOTAL PERSONALIDAD DE HOMBRES Y MUJERES”. Para Belén San Juan, lo integral comprendía: la naturaleza del ser vivo, el ambiente natural; el modelo económico, humano y social al que se aspira como pueblo. La educación integral concibe al educando o la educanda como lo que debe ser: el centro y objeto del hecho pedagógico.
ResponderEliminarBelén San juan Colina, la maestra, cuentista, poetiza, luchadora social, política, forjadora de futuros; formadora de generaciones de niñas y niños, quien implantó en Venezuela, a través de las escuelas experimentales, en método pedagógico, que abarcaba todos los saberes, cuyo objetivo era desarrollar totalmente la personalidad de educandos y educandas, preparándolos para la vida, enseñándolos a aprender para que siguieran aprendiendo y formar en ellos un profundo sentimiento nacional. La reflexión del facilitador fue a que realizáramos todo con amor e interés porque Belén María San Juan Colina tenia postulados claros dignos de seguir y poner en practica, la invitación al grupo fue para que desde cualquier espacio donde nos encontremos seamos transformadores de realidades y docentes de Ingles formados integralmente..
ResponderEliminarEn el marco del aprender a aprender, aprender haciendo, aprender a ser, aprender a convivir y el disfrute del ser a plenitud, se plantea como estrategia la creación de grupos de creación recreación y producción en las áreas de arte y patrimonio cultural; acción científica, social y comunitaria; física, deporte y recreación; y participación en producción de bienes y servicios. De acuerdo con el artículo 12 de la resolución 143 emanada del Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE), publicada en la Gaceta Oficial 41.044. Esto deja más que claro cómo fue discutido en clases que, la escuela es un espacio para la convivencia, donde además debe ser un espacio para formar de manera integral, con amor, el ejemplo y se prepara para la vida a través del conocimiento práctico. Asimismo, la creación y constitución de estos grupos deben reivindicar la Identidad en sus diferentes ámbitos: local, parroquial, municipal, regional y nacional, considerando los acervos con que cuenta la comunidad, como lo expresan Belén san Juan Simón Rodríguez, Chávez, y otros pensadores, profesores, filósofos, profesores, soñadores como tú, quizás como yo, que queremos ser parte de esta transformación educativa y cultural que se escriben en las páginas de la historia de esta patria grande llamada Venezuela.. Una vez más profe gracias, porque yo quiero ser parte de esta transformación!!!!
ResponderEliminarBelén Sanjuán Colina, fiel seguidora de los postulados educativos de Simón Rodríguez y Luis Beltrán Prieto Figueroa, implantó en Venezuela, a través de las escuelas experimentales, en método pedagógico, que abarcaba todos los saberes, cuyo objetivo era desarrollar totalmente la personalidad de los educandos, prepararlos para la vida, enseñarlos a aprender para que siguieran aprendiendo y formar en ellos un profundo sentimiento nacional. Afirmó que la educación debe ser integral, que se debe educar para la vida, crear un clima de confianza donde los estudiantes se sienten atraídos por aprender. Y para llevar a cabo esto el sistema educativo implemento los grupos CRP que permiten el desarrollo de las potencialidades humanas, planteando estrategias educativas, y de esta manera se promueve la buena convivencia escolar.
ResponderEliminarReporting on: Issue 3
ResponderEliminarThe pedagogical action of Belén Sanjuán was rooted in the educational ideas of Simón Rodríguez. This Latin American ideologist, the Socrates of Caracas, influenced in such a way the thought of Belén that moved her to demonstrate that education is the basis for the construction of integral and humanistic thought. This education must start from early childhood, relating the children to their environment so that they can transform their reality, as well of their family, and their social environment. Belén Sanjuán took up the Robinsonian education with the same holistic sense that Simón Rodríguez had given it: to educate for life.
That is why until a few years ago the educational development of Venezuela was based on banking education where the teacher only served as a simple repeater of educational slogans written by others and that only sought the maintenance of a system of cultural domination, where ours was not well seen while the foreign was the desired. That was "Upside Down: A Primer for the Looking-Glass World ", from the perspective of Eduardo Galeano, where, among other contents, injustice, hatred, intolerance and war are taught. However, the humanistic and truly integral approach that has been given to the Bolivarian Educational System of Venezuela has endeavored to build "the School we want". A school where the contents allow the total development of the child's personality, forming him or her for "to live living", recognizing and appreciating the Venezuelan identity, and becoming useful citizens in their community.
Ideas educativas de Belén Sanjuán
ResponderEliminarBelén sanjuán nos muestra hoy día un ejemplo de ética profesional docente pues fue una persona extraordinaria muy humana, generosa, con rectitud a carta cabal. La educación es el camino para la construcción en el pensamiento ciudadano en su constante razón social siendo crítica de su propio contexto.
Patas arriba. La escuela del mundo al revés (2005).
Esta lectura nos permite ver la crueldad del hombre dirigida hacia otros seres humanos. Acentúa el poder de los países industrializados los del (norte) que ejercen sobre los países subdesarrollados los del (sur). Nos da una visión realista de los hechos que los poderosos del mundo han tergiversado porque en este mundo la historia se cuenta según les convenga a los grandes políticos y empresarios del mundo.
También hace una dura crítica a los medios de comunicación, especialmente a las empresas televisivas, que representan uno de los grupos económicos más influyentes dentro de la sociedad y a más si esto tiene trasfondo político. Estas empresas tienen el poder de decidir lo que quieren hacernos, lo que ellos quieren que veamos como realidad única, según sea sus intereses y trasfondos políticos o económicos y de esta manera desinforma, reorientan y manipulan la información.
Como conclusión puedo decir que estamos a tiempo de enmendar los errores cometidos, pero debemos empezar este gran cambio ahora y debe ser porque nosotros lo hemos decidido. Pero para lograr este gran cambio es necesario empezar el cambio por uno mismo. No seamos títeres de nadie, expresemos nuestras ideas, sentimiento, criterios que al igual que el de los demás es valioso.
Hello! Good afternoon. For UNIT 3, I understood the Educational Ideas of Belén Sanjuán, this pedagogue par excellence and teacher of first letters, her ideas focused on liberating education, on the art of educating with a critical point of view in order to study In depth the object of study, Sanjuán led the students in the operation of the campus, in the struggle for peace. It also involved students to life for work and production for autonomy. Sanjuán believed in the abilities of the students, in work in the school, he outlined them in his vocation, in this way, the teaching of this type of teaching strategy is very similar to the Groups of Creation, Recreation and Production, Each student will select the group or groups in which they will participate, with the guidance of their teacher or guide teacher, according to the options offered on the campus and their inclinations (vocational, attitudinal) and potential.
ResponderEliminarFor the second class, The School as a space for coexistence, Sanjuán taught for peace, for tolerance, for love, with the purpose that we all have the right to life, to help each other, this form of teaching , led the student in the spaces of the School to Live with all their classmates and teachers, in order to have a life as an element of society.
Belén san juan consideraba como una necesidad la formación integral de niños y niñas, que abarcara todos los saberes, cuyo objetivo era desarrollar totalmente la personalidad de los niños, prepararlos para la vida, enseñarlos a aprender para que siguieran aprendiendo y explicarle la utilidad de lo aprendido y como puede aplicarlo en la vida diaria ya que todo lo que aprendemos día a día nos sirve en algún momento de nuestras vidas y es por eso que el proceso enseñanza- aprendizaje debe ser continuo, participativo activo y sistemático.
ResponderEliminarEl ideario educativo de Belén San Juan, nos debe incentivar a que ejerzamos la docencia con una visión amplia de lo que realmente es el proceso de enseñanza aprendizaje y al mismo tiempo utilicemos estrategias que incentiven el aprendizaje significativo de manera efectiva y perdure en el tiempo, ya que los recursos están; solo falta agregar nuestra disposición y entusiasmo.
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